【幼教】給幼師的第一次：第一次養魚就上手
關於「養魚」，幼師一定要知道的重要觀念！
魚是生命，沒有懶人養魚這種事情
養魚對很多人來說都覺得麻煩，所以市面上都會標榜懶人養魚來吸引消費者，但作為水族人，我們必須大聲呼籲：魚隻是生命，每個生命都需要好好被對待，懶散的飼養對生命來並不是尊重的態度。所以，若幼師想要進入養魚的領域，務必要拋棄這個觀念喔！
魚好多很美麗？其實魚隻很痛苦！
魚缸內有滿滿的魚是一幅非常美麗的畫面，但所有的美麗背後都需要辛苦的付出，要進行高密度的飼養，需要有良好的過濾系統以及勤勞的維護，這些都不會是初學者可以做到事情，高密度的飼養，對魚來說也是非常的壓迫。想想幼兒園內的班級人數吧！如果有機會，你希望待在30人還是24人的班級呢？寬裕地飼養密度，比較能造就健康幸福的魚兒！
關於「養魚」，幼師務必學習的基礎知識
養魚需要的水質
水質是養魚最重要的基礎，看似透明的水質裡面卻可能有很多對魚隻有害的物質，只是肉眼看不到。我們生活中的自來水其實就是很好的水質，但當中的氯對魚隻有害，需要經過曝氣(靜置1天左右)才能導入魚缸，對魚隻較安全。
認識水中的毒素與解方：氨與硝化菌
魚隻的吃喝拉撒都在魚缸內，我們可以想像，如果魚缸的水沒有過濾，魚隻就整天泡在自己的大便跟尿尿當中，要活下來並不容易。因此要為魚隻建立起一個完整的過濾系統，才可能活得健康。
硝化菌正是一種可以分解氨的細菌，魚隻要能活得好，就一定需要有硝化菌的生態，水族界有句話：「養魚之前先養水」。這養水就是建立硝化菌的過程。硝化菌普遍存在水中，有足夠的時間跟適合的空間就能讓他們生存，硝化菌需要有附著的空間，所以多孔隙的材質就是他們最好的住家，因此選擇適當的濾材才能夠建立好硝化系統，讓魚隻有乾淨的水質可以存活。
基礎的過濾系統與濾材
魚缸的過濾基本可以分為三層，有其不同的作用。第一層會採用白棉，阻隔魚隻的大便跟顆粒較大的髒物，屬於物理過濾的功能；第二層是密度較高的生化棉，具有阻隔顆粒較小的髒物與初步培養硝化菌的功能；第三層就是多孔濾材，主要功能在培養硝化菌。
一般最常看到的外掛式過濾系統，通常只具有初步的物理過濾，對於培養硝化菌沒有太大的幫助，因此僅適用於30公分以下的魚缸，若想要更大的魚缸，就需要有更好的過濾系統才可以。我個人推薦上部過濾器，不只系統功能強大，由上而下的水流，亦能提高魚缸的溶氧量！
換水的頻率
雖然有過濾系統，但魚缸畢竟跟自然環境不同，生態系統沒有那麼完全，仍是需要有外部的水定期注入，才能維持乾淨的水質。
許多人都會詢問，到底多久該換水才好，其實要看整體魚缸的環境、餵食頻率與生態系統，也要根據所在地區的水質狀況而定，答案從每天換水到一個月一次都有。甚至日本人還發展出了盆缽養金魚的概念，透過正確換水的步驟，就算用盆缽，也能把金魚養得很好！
普遍而言「魚缸越小、餵食越頻繁、過濾系統偏弱、沒有設置水草」這樣的狀況，換水的頻率就可以高一點。以幼兒園的情境來說，魚缸大概會介於1-2尺缸(30-60公分)，如果有設置好過濾系統，每日少量餵食，其實1週換一次水是差不多的，每次可以換約一半的水，保持水質的乾淨。
第一次「養魚」就上手
第一次養魚要上手，最忌諱急躁，一開始不建議馬上買魚就放入，要先把硬體設備處理好，運作順利之後才能導入魚隻。
- 準備魚缸、過濾器、打氣機
- 設置好之後，用自來水讓其運作約3-5天
- 放入1-2條小魚，觀察存活狀況
- 再經過1週當魚隻穩定，才逐漸放入其他魚隻
- 每日少量餵食，關於魚隻的食量(放入後5分鐘未食用完畢就是過量，飼料需要撈起來，避免汙染水質)
對初學的幼師來說，大肚魚、蓋斑鬥魚或米奇魚是很好的選擇，因為魚隻體型小，單價也不高，這幾種魚對水質跟打氣的要求也沒有到很高，存活相對容易。
將「養魚」融入幼兒園當中的話......
養魚對幼兒來說是很好的經驗，因為觀察魚兒的生活幾乎是每位幼兒都很喜歡的活動。養魚的過程最具有教育意義就是餵食跟換水這兩件事情。
幫魚隻換水的過程當中，幼兒可以學習如何維持魚缸周圍環境的乾淨，還有練習小肌肉的控制，每週的換水更能建立起幼兒對魚缸愛惜的責任感，經過勞力的付出後，「看著享受乾淨水質的魚隻」是養魚能帶給幼兒的幸福感之一。
至於餵食，更是幼兒最喜歡的事情，但是「餵食」這個動作，卻不能只停留在滿足個人的慾望，餵食者本身必須要學習對被餵食者負責，因為照顧這件事情並不是單方面的，我們需要觀察對方究竟需要什麼，並依據他們的需要來提供適合的方式，這樣的做法才能對彼此有幫助，也才是一個負責任的照顧者。
許多幼兒只知道一直餵食，卻沒有觀察魚究竟要吃多少，導致餵太多而汙染水質。事實上，魚隻不像貓、狗或鳥類等動物有很多表達情感的方式，而且還隔著魚缸，所以，觀察魚隻反而是一件更困難的事情，如何隔著魚缸看出魚隻的狀態與情感，可說是專屬水族人的驕傲呢！
最後要補充的是，魚的壽命與生命力跟其他生物相比是比較低的，有時候就算做足了準備，還是會不明原因的死掉。但這並不表示我們對魚隻可以隨隨便便，相反的，正因為不知道魚隻何時可能會死亡，決定要照顧牠們的當下，我們定要盡全力地做好準備來照顧牠，而當牠真的離我們而去，我們也需要學習看待生命的無常。
簡言之，養魚的活動看似簡單，但透過幼師的引導，卻能讓幼兒在這過程當中學到很多對生命的尊重與觀察的能力。
一起來養魚吧！